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下面附上一則新聞讓大家了解時事
教台灣學生習英語 小老師有妙招
為鼓勵華裔移民世代認識故鄉台灣的文化，並體驗台美兩地教育環境的差異性，2018「海外華裔青年英語服務營」2日舉辦行前說明會，邀請多位去年參加英語服務營的義工分享教學心得。學員們指出台美學生英語學習心態差異大，強調在台學生需在教育中發掘興趣，才能進而讓學生積極學習。
義工羅英九今年將就讀紐約市立大學亨特學院(Hunter College)，2日分享其特殊的英語教學法。他提到，每次總會在第一堂課上讓學員以背誦的方式記憶單詞，後面則會以自己設計的活動內容搭配課程要求做結合，以食物為課堂主題的時候，會帶著班上學生一起做披薩，用英語介紹食材的同時，學生不僅會覺得學英語很好玩，還會胃口大開。
羅英九說，在與夥伴們一起設計課程框架的時候，考慮到學習英語不能只靠死記硬背，而要善用小朋友們喜歡的團體活動。譬如，他便以萬聖節為主題，帶著學生們到其他班級要糖果，藉由互動式教學才能達到最佳學習效果。他也指出，對台灣學生的學習態度也很印象深刻，表示台灣學生特別重感情，把老師當做朋友，而不是教學工具。
另一義工馮家妮則指出，目前每周日都在中文學校授課，發現雖然學生的年齡層與之前教過的台生年齡相仿，但因生活環境不同，家庭對教育的重視程度不同，台灣學生很珍惜老師細心的指導，在意老師用心陪伴；而美國華裔學生則較注重學業成績，家中父母相對也花較多時間督促其學習進度，較難與學校老師產生親近感。
文教中心主任黃正杰、副主任王盈蓉皆到場，與學員們一同講解英語服務營的生活須知。
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